Skupinové cvičení a aktivity mají za cíl podpořit budování týmu a důvěru mezi studenty ve své třídě. Studenti se aktivně zapojují do svého učení, zatímco se účastní skupin. Učitelé mohou tyto aktivity využít k neformálnímu zhodnocení znalostí studentů o hodinách nebo tématech, které se vyučují. Každé cvičení a činnost v učebně lze upravit tak, aby vyhovovaly věku a nastavení.
Video dne
Rotace
Seznam pěti otevřených otázek nebo vyjádření na tabuli o tématu nebo hlavním nápadu, který studujete ve třídě. Napište každý na plakátu a položte otázky na jednotlivé stanice. Rozdělte třídu do malých skupin, jednu pro každé prohlášení, a umístěte skupinu na různých stanicích. Každá skupina brainstorms a reaguje na otázku tím, že napsá klíčový nápad nebo myšlenku na toto téma. Při signálu učitele se skupiny otočí na další stanici a přidávají se k reakcím předchozí skupiny. Skupiny budou pokračovat přes stanice, dokud se nedostanou na místo, kde začali. V tomto okamžiku nechte každou skupinu diskutovat o odezvách a prezentujte své závěrečné závěry třídě.
Jigsaw Reading
Rozdělit třídu do několika malých skupin a dát každé skupině odlišné čtení o předmětu, který třída studuje. Skupiny si přečtou přiřazené čtení a poté sestaví seznam pěti hlavních myšlenek nebo bodů, které mají sdílet s třídou.
Plážový míč
Koupit na tomto cvičení velkou nafukovací míč a trvalý marker. Napište otázky, matematické problémy nebo spouštěče konverzací relevantní k tématu nebo předmětu, který chcete hodnotit znalosti studentů. Plážovou míč můžete použít ve velké skupině a hodit ji kolem učebny. Ten, kdo ho chytil, musí odpovědět na otázku dotýkovanou jeho levým palcem. Student odpoví na otázku a míč předá někomu jinému.
Lidský scavenger lov
Stáhněte prázdnou bingo desku a vyplňte každý čtverec s otázkou relevantní pro vaši oblast. Studenti musí najít dalšího studenta, který může správně odpovědět na každou otázku. Musí mít tuto osobu podepsat své jméno na náměstí s odpovědí. Pravidla zahrnují, že můžete použít pouze jednoho účastníka a středový kruh je volný. Cílem je dokončit čáru buď vertikálně, horizontálně nebo diagonálně.
